- (Seputar Gaya Belajar Anak/Anda) : THINKING / CREATING DISPOSITION

Home Notes Blog Photos Video Music Calendar Reviews Links

(Seputar Gaya Belajar Anak/Anda) : THINKING / CREATING DISPOSITION

Sep 30, '07 6:58 PM
for everyone

======================

THE THINKING/CREATING DISPOSITION :

CREATE !!!!

=====================

Tipe ini butuh dipahami bahwa dia suka memberi ide baru untuk memecahkan suatu permasalahan. Mereka mirip dengan tipe Inventing, namun bagi mereka ide lebih penting daripada solusi secara mekanis seperti pada tipe Invent.

Kesukaan mereka untuk melontarkan ide, saran, kritik dan segala yang langsung berkenaan dengan masalah sehari-hari bisa saja dituangkan lewat tulisan, puisi, cerita, gambar, lukisan, hasil pahatan, musik, tarian, drama dsb. Jadi tidak melulu secara verbal dan langsung lewat omongan. Itu sebabnya orang tipe ini banyak yg menjadi filosof terkenal atau sangat hebat di bidang seni. Ada pula yang mengekspresikannya dalam matematika dan science. Lihatlah Harun Yahya, yang dengan cara kreatifnya mencoba menyadarkan orang banyak lewat cara-cara yang mengagumkan, mulai tulisan, audio, film dsb dengan mengembalikan cara berpikir orang kebanyakan pada idealisme yang lebih islami, berdasarkan science, teknologi dan berbagai hasil pikiran lainnya.

Orang terkenal lainnya yang berada di tipe ini adalah Albert Einstein, Pablo Picasso, Ludwig Van Beethoven (inzet foto), Stephen Hawking, Ralph Waldo Emerson dan Henry David Thoreau. Jadi mereka berusaha menemukan solusi langsung bagi masalah ekonomi, sosial, pendidikan, politik, biologi, bahkan fisika.

Anak-anak tipe ini biasanya pendiam di kelas, terbawa oleh apa yang ia pikirkan sehingga kadangkala terbangun dari lamunan jika ada teman atau guru yang menyebut namanya. Karena dianggap suka melamun, mereka dianggap tidak bisa menaruh perhatian dan bahkan bisa saja diberi label ADD.

Anak tipe ini tidak banyak menarik perhatian, sehingga tampak sibuk sendiri, ada pula yang tampak pemalu, atau menarik diri dari pergaulan. Bagi yang tidak pemalu, dia akan berusaha mendiskusikan idenya dengan lainnya termasuk si guru dan kalau perlu berargumentasi maupun berdebat untuk menemukan kebenaran, bukan untuk mencari perhatian.

Orang tua anak tipe ini sering khawatir mengapa anaknya suka bermain sendirian, bahkan beberapa anak tipe ini suka berfantasi yang tidak-tidak sehingga orang tua khawatir jika anaknya bisa menjadi "gila" kelak.

Jadi karakter normal pada tipe ini adalah kemampuan untuk menyukai dan memperhatikan sesuatu secara spesifik dalam jangka panjang serta fantasi yang berlebihan. Itu sebabnya tipe ini tertarik untuk mempelajari hal-hal dan aktifitas yang merangsang kreatifitas berpikir mereka, artistik dan memberi kesempatan besar bagi mereka untuk menduga, berpikir dan bermimpi. Mereka akan belajar sangat efektif pada hal-hal menyangkut seni atau kreatifitas, serta dibiarkan belajar sendirian.

Sebaliknya tipe ini tidak suka jika terikat oleh jadwal yang ketat, harus bekerja dengan deadline, apalagi dalam kelompok. Seperti tipe invent, mereka bisa terbawa waktu jika memikirkan sesuatu dan mencari solusinya, sehingga mereka bisa lupa pada janji yang ia buat, atau tidak mudah tidur jika belum berhasil mendapat ide yang menjawab permasalahan yang ia dapati. Mereka juga kadang tak peduli apa yang terjadi di sekitarnya, jika tidak berhubungan dengan apa yang ia pikirkan. Itu sebabnya banyak orang yang menilai tipe ini egois dan tidak peduli pada perasaan orang lain jika janji tak ditepati atau datang terlambat.

Jika disalahfahami orang, tipe ini semakin menarik diri dan tak mau banyak bergaul dengan orang yang menyalahfahami karakternya, apalagi jika disposition sekundernya tidak di tipe Relating/Inspiring atau Performing.

Agar anak tipe ini semangat belajar :

Biarkan ia menggambar apa yang ia pelajari, jika ia hobby menggambar.
Jangan marahi jika ia belajar sambil mendengarkan musik kesayangannya
Jangan kaget jika ia suka membuat gambar-2 lucu/aneh di kelas saat dia mendengar guru menjelaskan
Berilah dia kesempatan untuk belajar di tempat yang sepi apalagi alami diluar rumah.
Jika ia suka membuat puisi, cerita pendek bahkan lagu, sarankan dia membuat sesuatu yang dihubungkan pada apa yang ia pelajari.
Tanyakan ke gurunya jika mungkin anak tipe ini juga diizinkan membuat tugas berbentuk puisi, poster, atau hal-hal artistik lainnya dibanding tugas dalam bentuk tulisan yang akan membosankan bagi anak ini (kecuali tugas berbentuk karangan cerita biasanya sangat disukai tipe ini).

Anak tipe ini akan merasa termotivasi saat belajar jika orang lain menghargai hasil seni dan kreatifitasnya, hasil pemikirannya, ide, opini dan sarannya.

Naila